青春期孩子的心理有哪些特征?家长该怎么做

　　孩子在十二三岁的时分进入青春期，在生理上孩子的身体开始急速发育，发生改变;一起也会伴随着心思的改变，最明显的改变是呈现成人认识，由孩子心思向成人心思逐步转化，孩子的回忆方法、考虑方法、推理方法、专心方法、做决议的方法以及与别人交往的方法都会方法改变。

　　家长要了解进入青春期的孩子在心思特征上有哪些改变呢?

　　一、青春期大脑的发育引发五种心思特征

　　①寻求新事物;青春期的孩子喜欢测验新事物，自动参与很多活动，寻求影响和冒险，他们会激动的把一个想法付诸举动，而不是先停下来考虑考虑后果，很少去评估危险行为带来的危险和后果，这与青春期孩子神经的开展、性张力的呈现有关，因此他们具有冒险精力。②加强与同伴的交往，看重同伴友谊，不喜欢与成年人交往，更不承受成年人的定见或许排挤成年人，而非有意与成年人为敌。③心情改变快，心态不稳定，在这种心情支配下，导致他们比较激动、心情化，有时会做出极端的、有害的行为，这与青春期孩子生命力旺盛、对一切业务充溢兴趣有关。④赋有创造力的探究精力;青春期孩子的思想能力开展迅速，概念思想、抽象推理能力快速开展，他们不再信任权威所说，用质疑的眼光审视国际，用打破成规的方法来应对问题;一起，在探究未知事物的过程中，呈现自我同一性危机，我是谁?导致他们简单感受到外界的压力;在遭受波折后简单退回到内在国际中，用逃避的方法减少来自外界的挤压。⑤想挣脱对爸爸妈妈的依靠;用我是大人、与爸爸妈妈作对等行为作为对自我控制权力的争取，企图通过一系列的“向外出走”表示我现已自立，我可以独立的自立认识。

　　二、家长怎么了解青春期的孩子、怎样与其共处

　　孩子进入青春期今后，爸爸妈妈要根据孩子的改变来改变自己与孩子共处的方法，改变以往像小时分那样与孩子共处的方法，不能再用以往指令的方法与孩子沟通，不仅要重视孩子在外面国际的行为改变，更要的重视孩子的注意力放在孩子的内在国际，孩子在想什么?孩子喜欢什么?孩子烦恼什么?孩子的感受有哪些?以相等的态度与孩子沟通，把孩子的自我控制权逐步过渡到孩子手里，凡是与孩子有关的业务都要与孩子沟通，爸爸妈妈再不能替孩子做决议。

　　进入青春期，孩子最大的改变是不再以爸爸妈妈最为他举动的攻略，青春期的孩子开始把爸爸妈妈当作实实在在的人，而不是英雄，作为家长一定要认识到这一点。

　　青春期孩子的开展状况不一定以两代人之间的战争体现出来，两代人怎么共处，怎么了解，要害在于家长以什么样的态度去看待处于青春期的孩子;假如家长企图阻挡青春期孩子的开展，不了解孩子，不学会退让，那么两代人的沟通和共处可能会充溢火药味，呈现不沟通、隐秘、阻隔等许多消沉有害的景象，不仅对青春期孩子的生长有害，也不利于家庭的健康开展。

　　作为家长，最要害的在于供认青春期孩子的改变，学会以合作且赋有建设性的态度协助孩子顺畅度过这段时期。

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